TITULO DEL PROYECTO: UNA PERSONA, MUCHAS CULTURAS

Breve descripción o justificación (hasta 10 líneas): Mi proyecto tiene relación con la publicación que, hace algún tiempo, hice  junto a otras compañeras de un libro titulado guía didáctica de cuentos y leyendas del mundo En él se ofrecían diferentes actividades para trabajar la tolerancia, el conocimiento de las distintas culturas, resolución de conflictos... a través de diferentes cuentos y leyendas.Cuando estuve recopilando diferentes cuentos y leyendas para realizar este trabajo me dí cuenta que muchas de estas leyendas tenían versiones muy similares en otros lugares del mundo, a veces muy lejanos entre sí.Dado que somos una persona con el bagaje de la mezcla de muchas culturas y qué, la mayoría de las veces no somos conscientes de ello, llegando a ser intolerantes con todo aquello que nos es desconocido y que la integración y la tolerancia debe trabajarse, a mi parecer, desde que nacemos, me planteé la idea de crear una plataforma donde puedan acceder personas de todo el mundo donde compartan sus cuentos y leyendas, su historia y su vida, de tal manera que los niños y niñas puedan aprender y ver cómo somos distintos pero tan parecidos a la vez y tenemos tantas cosas en común. Todas esas cosas que nos hacen ser como somos, tan diferentes y tan iguales a otros

Objetivos: (competencias y valores que se espera alcancen los participantes o alumnos al finalizar la unidad. Ejemplo de comienzo de enunciado: Introducir… Realizar… Compartir… Reconocer… Reflexionar… Utilizar… etc. Se sugiere focalizar en los objetivos de la temática curricular; no hacer hincapié en las habilidades TIC como objetivos) Objetivo principal o general: Trabajar la tolerancia a través del conocimiento y la reflexión de diferentes culturas. Objetivos secundarios específicos: Conocer diferentes culturas Aprender cómo viven en otros lugares del mundo  Conocer la historia de diferentes culturas Comprender y aprender a convivir con respeto con otras personas.

Áreas / disciplinas involucradas: Lengua, conocimiento del medio, historia, informática...

Contenidos a abordar: Contenidos transversales / relaciones con otras áreas del conocimiento: Educación para la paz, educación para la igualdad, educación cívica y moral, temas propios de cada comunidad autónoma...

Destinatarios (nivel / edades / curso): A partir de 3 años

Posibles actividades para el proyecto y dinámicas grupales de colaboración (enumeración de todas las actividades y dinámicas sugeridas): Creación de una plataforma donde compartir tradiciones, culturas, cuentos tradicionales, leyendas, juegos, historia, costumbres... de todas las partes del mundo. Donde cualquiera pueda acceder a ella tanto para consultarla como para compartir con los demás usuarios y que sirva como herramienta para poder trabajar en la escuela permitiendo, a su vez, intercambiar información. Una herramienta que nos permita crecer como personas tolerantes y abiertas. Otras actividades: - Buscar información sobre diferentes culturas - Intercambio de información con otras personas - Puesta en común de la información recibida en la plataforma y reflexión sobre las similitudes y diferencias con nuestra cultura - Reconocer el parecido de otras culturas con la nuestra, ya sea actualmente o de nuestros antepasados, padres, abuelos...

Modalidad de intercambio global entre los participantes (por ejemplo: foros, redes sociales, blogs colaborativos, correo electrónico, etc.) Plataforma donde se colgará la información y desde donde se podrá acceder a foros, blogs y correos electrónicos para el intercambio de información.

Producto y resultados esperados: Creo que puede ser un proyecto bien acogido como herramienta pedagógica como a nivel particular

Recursos tecnológicos: Tengo claro que debería ser una plataforma, pero tendría que estudiar qué herramientas son las que mejor se adaptan a este proyecto.

Materiales didácticos adicionales: Maleta viajera con documentación obtenida en la plataforma

Criterios de evaluación (del proceso / del producto o producción final): El criterio de evaluación es el uso de la plataforma, las entradas que se contabilicen y la información colgada en ella, así como el uso de los foros.

Duración (cantidad de encuentros o clases / trimestre / año): Sería una actividad permanente en el tiempo